kisi-kisi un 09

kisi-kisi-un-091

 

Data Peserta UN/US 08/09

Berikut ini adalah daftar nama siswa SMA Negeri 3 Pontianak yang diusulkan untuk mengikuti ujian nasional/sekolah tahun pelajaran 2008/2009

• data_pst_un_09

 

DAFTAR PESERTA UN-US SMA 3 TH 08

Daftar peserta Ujian Nasional SMA Negeri 3 Pontianak tahun 2007/2008

daftar1_pst_un_08,

daftar2_pst_un_08,

daftar3_pst_un_08

 

Panduan materi ujian nasional th ’08

contoh panduan materi ujian materi ujian nasional tahun 2008

mp_sos_08

mp_mtk_ips_08

mp_mtk_ipa_08

mp_kim_08

mp_bhs_ingg

bhs_indo_ipa_ips

bhs_Indo_08

mp_ekon_08

mp_geo_08

mp_fis_08

mp_bio_08

 

KWALITAS LULUSAN SLTP TH 2007

Penerimaan siswa baru tingkat SLTA tahun pelajaran 2007/2008 berdasarkan NEM tiga mata pelajaran yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Matematika. Dengan dasar itu secara umum dimungkinkan masing-masing SLTP berkosentrasi lebih menekankan kepada tiga mata pelajaran tersebut. namun bagaimana dengan sekolah-sekolah yang pada waktu menerima siswa baru dengan input rendah ?. Apakah mereka siap untuk bersaing dengan sekolah-sekola yang pada saat PSB-nya dengan input yang tinggi ?. Tentu saja setiap sekolah akan menjawab siapa takut, meski beberapa proses harus dilakukan dari semenjak siswa masuk hingga siswa menjelang ujian, bahkan pada saat pelaksanaan ujian sekalipun. Ada seorang siswa suatu sekolah tertentu sebut saja A dalam keseharianya kurang aktif, prestasi belajarnya sangat kurang sekali,bahkan pernah tinggal kelas dibandingkan siswa pada sekolah lain sebut saja B yang kredebilitas sekolanya lebih tinggi dari siswa A, bahkan memiliki nilai dan rangking yang lebih tinggi, namun setelah mengikuti ujian nasional ternyata siswa A memiliki nilai ujian nasional jauh lebih tinggi dari siswa B. Yang menjadi pertanyaan adalah :

• Mengapa siswa A bisa memiliki nilai ujian nasional lebih tinggi dari siswa A ?
• Apakah Soal ujian NAsional sudah memiliki tingkat validitas yang tinggi ?
• Bagaimanakah proses penyelenggaraan ujian nasional pada sekolah penyelenggara sudah sudah sesuai dengan jutnis ?
• Bagaimanakah kejujuran sekolah penyelenggara dalam melaksanakan ujian nasional ?

Ada beberapa informasi, pada saat pelaksanaan ujian beberapa siswa mendapatkan jawaban dari oknum tertentu melelui sms hp, mengapa hal tersebut bisa terjadi ?

 

PSB SMA 3PTK SELEKSI NEM

Penerimaan siswa baru SMA 3 Pontianak berdasarkan seleksi NEM tiga mata pelajaran yang diujikan secara nasional yaitu : Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Matematika. Proses pelaksanaan PSB berlangsung secara obyektif dan transparan. Siswa yang mendaftar dapat melihat posisi peringkatnya pada jurnal yang dipasang di papan pengumuman setiap hari, bahkan SMA 3 PTK menayangkan daftar nama yang sudah masuk kepanitia menggunakan media televisi ditempat yang sudah disediakan. Selain itu orang tua siswa, atau masyarakatpun dapat melihat daftar nama-nama siswa yang mendaftar setiap harinya. Prosesn PSB dengan sistem seleksi NEM memiliki kelebian dan kekurangan. Kelebihanya yaitu : proses berlangsung secara obyektif, dan berlaku untuk seluruh kalangan yang memenuhi syarat NEM tiga mata pelajaran tersebut. Kelemahanya adalah, jika calon siswa yang mendaftar memiliki NEM tetapi tidak sesuai dengan kemampunanya. Maksudnya adalah pada saat siswa mengikuti ujian nasional di SLTP, dimungkinkan bagi siswa yang tidak bisa mengerjakan dapat menebak jawaban tersebut, maka jika beruntung jawabanya benar , siswa tersebut dapat memiliki nilai yang tinggi sehingga tidak sesuai dengan harapan yang diinginkan sesuai dengan nilai yang dimilikinya. Namun demikian setidaknya seleksi NEM dapat menepis terjadinya kecurangan-kecurangan. Obyektifitas SMA 3 dapat dipertanggungjawabkan, hal ini dapat dibuktikan bahwa pegawai SMA 3 Ptk sendiripun jika niai tidak memenuhi kriteria, tidak bisa diterima di SMA 3 Ptk. ( paryono.wordpress.com)

 

Guru 25 Provinsi Belajar Ngeblog

Pustekom mengadakan pelatihan ICT yang diikuti oleh guru-guru SMA seluruh Indonesia dari 25 Provinsi. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 20 Juni s.d. 25 Juni 2007 di LPMP Semarang. Kegiatan tersebut diklasifikasikan menjadi dua kelompok yaitu : 40 orang untuk kelompok A dengan spesifikasi pelatihan Integrasi ICT pada Pembelajaran, dan kelompok B dengan spesifikasi Pembelajaran dengan Program Aplikasi Flash dan Photoshop. Untuk kelompok A, hari pertama belajar Web Page Maker bahan pengajaran, pada hari kedua belajar Modle dengan pembentukan kelas Maya, pada hari ke tiga belajar Blog. Antusias guru dalam belajar sangat tinggi sekali sehingga tidak mengenal waktu, bahkan pada jam istirahatpun digunakan untuk belajar. Dari hasil kegiatan, gurupun bisa melakukan blog dengan informasi-informasi yang menarik.